为提高广大师生的科研写作水平，4月28日晚，我院特邀湖南师范大学教授肖越海作题为《Investigating Enjoyment and Grit among Grades 10, 11, and 12 Students in English Classes》的线上专题讲座。讲座由学院院长孙利主持。

肖越海教授就撰写的实证研究论文为切入口。对高中不同年级学生在英语课上愉悦感和毅力水平进行研究。他结合前人的研究，发现第二语言学习者的愉悦感和毅力水平与他们的英语水平正相关。然而，很少有问卷研究比较不同年级中国高中生的愉悦感和毅力水平。此外，还需要更多的访谈研究来探索不同年级高中生之间的具体相似之处和差异。为了填补这些空白，肖教授带领团队就10年级、11年级和12年级学生的愉悦感和毅力水平进行研究，并探索愉悦感、毅力以及高中生年级三个变量之间的关系。他们通过向不同省份的多所高中的学生分发了在线问卷，共有2342名学生做出了回应。通过对问卷数据进行分析：Cronbach's α系数信度分析、KMO值以确定问卷的效度、描述了10年级、11年级和12年级问卷参与者愉悦感和毅力量表的平均值、单样本Kolmogorov-Smirnov检验（以确定数据的正态分布）、Levine检验、单因素方差分析（one way ANOVA）、post hoc tests 以及皮尔逊相关性分析。选择了12名学生进行后续访谈。最后就访谈数据进行三级编码为多个大主题和小主题。讲座过程中，肖教授就学术英语写作的规范、APA格式的使用等问题也进行了分析和讲解，让老师们受益匪浅。

肖越海介绍

湖南师范大学外国语学院潇湘学者特聘教授、博导、博士后合作导师，博士毕业于美国纽约大学(NYU和哈佛、斯坦福并列2024 US News 全美最佳研究生教育学院第8名)。主要研究英语教学、积极心理学、认知心理学和全球英语。近几年发表国际期刊文章约30篇，其中指导英语专业本科生、硕士、博士生发表SSCI文章10多篇, 包括System, Journal of Second Language Writing, Journal of English for Academic Purposes, Frontiers in Psychology, RELC Journal等SSCI一区期刊。担任多个SSCI国际期刊审稿专家。主持一个国家社科重点项目，参与两个国家社科一般项目（都是排名第二）。曾任教于中山大学、美国纽约大学、普渡大学、香港中文大学（深圳）和澳门科技大学。