为适配霞坊社区学生教学需求、深化对社会实践内容的理解，6月29日，温州理工学院外国语学院“红喇叭”爱心守护暑期社会实践队有序开展线下集体会议与集体备课活动，以“会议谋策、备课提质”双步走策略夯实社会实践筹备工作。

队长讲解：明确方向

当日下午，队员们齐聚一堂，队长林雅南首先详细讲解了相关事项，包括学生学情调研、教学目标拆解、课堂互动形式设计等关键点。队长的讲解为队员们提供了清晰的教学方向和目标，确保每位成员都能理解并掌握教学的核心要素。

队员讨论：集思广益

接着，队员们围绕队长的讲解内容展开热烈讨论。大家敲定分组协作模式，明确“以趣味故事激活英语学习热情”的教学思路，熟悉双语绘本教学内容，形成了一套完整的教学框架与分工方案。通过集思广益，队员们共同制定了教学计划，为接下来的实践活动打下了坚实的基础。

队员备课：个性化方案

夜幕降临，结束白天的集体研讨后，队员们回到宿舍开启线下备课。针对各自负责的绘本板块，队员们基于会议共识制定个性化学习方案：从梳理绘本语言知识点，到设计沉浸式情景互动，再到创作适配学生认知的PPT课件，全过程融入批判性思维——筛选优质教学素材、重构故事讲解逻辑，让备课成为“探索教学创新+自我能力迭代”的双重实践。

双向成长：能力锤炼与团队共进

“会议讨论+备课实操”的分步推进，不仅提升队员们的备课专业度，更构建起“自主学习+协作成长”的流程，加速教学经验流通。队员们在“会议凝聚共识、备课落实细节”中，同步强化教学设计、团队沟通与自主迭代能力。

此次筹备活动，充分彰显“红喇叭”爱心守护实践队的创新思维与实干态度。通过教学方案的打磨、协作模式的磨合，队员们对教学逻辑的理解更深入，执行底气更充足。“红喇叭”爱心守护实践队将以此次筹备为起点，在后续教学中精准适配学生需求，用英语绘本为孩子们打开知识新窗口！

相关链接：会议谋策 备课提质｜“红喇叭”爱心守护暑期社会实践队